成寒講座長達整整五個小時，照理說對小小孩不合適，
康丁斯基《藍山》
連少數大人都坐不住，遑論還不到五歲的小孩。
可是也不知道為什麼，有些缺門牙的小孩一來再來，
還吵著媽媽說要常常帶他來哦！
我最近開始辦【成寒小學堂】、【親子親子堂】，
每次只有三個小時，
就是想讓人文素養從小培養起，
而每次三個鐘頭，內容有稍為簡單一些，
我認為這樣對小孩最合適。
上星期講座〈康丁斯基－抽象畫之父〉，
我一看到 Andy, 心想完了，
康丁斯基《藍山》
連少數大人都坐不住，遑論還不到五歲的小孩。
可是也不知道為什麼，有些缺門牙的小孩一來再來，
還吵著媽媽說要常常帶他來哦！
我最近開始辦【成寒小學堂】、【親子親子堂】，
每次只有三個小時，
就是想讓人文素養從小培養起，
而每次三個鐘頭，內容有稍為簡單一些，
我認為這樣對小孩最合適。
上星期講座〈康丁斯基－抽象畫之父〉，
我一看到 Andy, 心想完了，
不知道要怎麼講解才能讓他聽得懂，
而不當場呼呼大睡或大吵大鬧？
沒想到五個小時下來，
他居然句句熱烈跟述，很大聲呢！
毫無睡意不打緊，
好像還有一點興趣，連畫了八張畫。
（因為他不識字，只能用畫的做筆記）
這孩子以後一定充滿著創意及學習力。
成寒給家長的建議：
如果小孩喜歡在眾人面前走來走去，或跑來跑去，
那還是不建議參加成寒講座。
但如果可以訓練的話就無妨。
以下是台中 Grace 媽媽的來函（5/27/2013）
Dear 老師：
那天上完課後，Andy一直問我什麼時候
才能再上成寒老師的課。
那天上完課後，Andy一直問我什麼時候
才能再上成寒老師的課。
我本來想要這麼小的孩子上這麼久的課
不知他撐不撐得住，帶他上課真是一場冒險。
所以準備了一堆糧食來對付他，只要他不干擾
大家上課，我就阿彌陀佛~~阿門~~
大家上課，我就阿彌陀佛~~阿門~~
這五個小時下來，他如魚得水，我卻如坐針氈，
深怕他一時人來瘋，我的形象就會破功，到時又是
一場親子對峙。
深怕他一時人來瘋，我的形象就會破功，到時又是
一場親子對峙。
我知道對一個快滿五歲的小孩來說，這樣的內容
對他太深，可是對美學的欣賞是不分年紀的。
在這五小時裡，他開心的看著投影片畫畫，
不時地跟述，有時無厘頭一下，卻不因教材的內容
而減損他上課的興緻，甚至還期待上老師的其他課。
對他太深，可是對美學的欣賞是不分年紀的。
在這五小時裡，他開心的看著投影片畫畫，
不時地跟述，有時無厘頭一下，卻不因教材的內容
而減損他上課的興緻，甚至還期待上老師的其他課。
為了上老師的課，我們可是一大早七點多就起床，
Andy不用人打理就自動的梳洗乾淨，我們一路
從台中搭高鐵、捷鐵再步行到老師的工作室，
真像去朝聖一樣。Andy就像勁量電池一樣，
充滿無盡的能量，到下了課還是電力十足。
這次的學習之旅對他來說是辛苦但不痛苦。
謝謝老師對他的鼓勵與包容。
Andy不用人打理就自動的梳洗乾淨，我們一路
從台中搭高鐵、捷鐵再步行到老師的工作室，
真像去朝聖一樣。Andy就像勁量電池一樣，
充滿無盡的能量，到下了課還是電力十足。
這次的學習之旅對他來說是辛苦但不痛苦。
謝謝老師對他的鼓勵與包容。
昨天天快黑的時候，他指著遠處的山說：
「媽媽，你看，真的有藍色的山吔。」
誰說五歲的孩子不懂康丁斯基呢！
「媽媽，你看，真的有藍色的山吔。」
誰說五歲的孩子不懂康丁斯基呢！
Grace
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