幼稚園大班生，也有求知慾呢！
有些國字是媽媽當時幫他寫上去，英文大部分是小孩自己寫的。
這麼小的孩子，其實是不用抄筆記的，但我又擔心
他們若不抄筆記，容易聽到走神，或是不專心聽。
於是我每次講座時都不斷的鼓勵小孩，且態度堅決，
建議不會寫字的，可以用畫的。等到下課時，他們會把
畫得滿滿的一張紙拿給我看，充滿了成就感。
而抄筆記，其實是要練習的。有些小一或小二生，
可能不習慣抄筆記。我就一邊鼓勵，一邊要求他們
攤開紙筆，試著抄，抄幾個字算幾個字。因為唯有多
練習，漸漸就會抄得好。
以下是 Katherine 媽媽的心得分享（4/22/2014）：
成寒老師您好：
兒子和我參加了 4/20日的〈火山〉講座。
首先，非常感謝您在講座中不斷鼓勵孩子練習抄筆記，
我從來不曉得一個還沒念小學的大班生可以寫滿一整張紙，
他還沒學寫國字，可是卻可以像畫圖一樣地把字給畫出來，
其實他第一次下課前紙張都還是空白的。
本來我還擔心講座三小時會讓他負荷不了，他居然沒有
抱怨地聽完講座，第二堂和第三堂居然抄了那麼多筆記，
回家的路上還津津有味地跟我討論，想想還真的是很奇妙呢！
關於英文程度不好的糗事我有一件可以跟您分享，前幾天
兒子回家突然問我：「媽媽，Hamelin是不是德國？」
我說：「德國應該是Germany吧！」接著他又問：「媽媽，
Hamelin 是不是在德國的一個城市？」
孤陋寡聞的我居然對他大吼：「Harmony是和諧啦！不是
甚麼城市不城市的！」後來細問才知道，兒子學校的畢業音樂劇
要演出 The Pied Piper of Hamelin，我上網找了一下，真相
大白，是我搞錯了，錯把 Hamelin 當成是 Harmony，居然還
指正他，想想真是無地自容，還好兒子脾氣好，不生我的氣。
兒子是個生性害羞的小孩，喜歡待在自己習慣的環境，吃著
自己熟悉的食物，稍有一點改變他就會十分不安。本來我一直
邀兆祺來參加講座，但他都拒絕，原因是害怕自己聽不懂，也
覺得時間太長了。後來會答應參加其實是跟我利益交換，剛好
他喜歡閱讀的月刊已經到期，於是我問他說：「你陪媽媽去聽
一個講座好不好？如果你願意，我就再幫你續訂一年月刊唷！！」
他馬上爽快的答應。雖然耍了點小手段，但是對他來說雙贏嘛！
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