成寒部落格

 

一位國二女同學，英文閱讀測驗常常只有

她一個人考全對。

老師和同學都問她是在哪裡補習？

她回答說：在南港上英文素養課。

她不認為成寒的課是在補習。

 

成寒〈教材精讀  + 英文閱讀寫作 + Oral Presentation〉課程

在第二年快完時，安排的進程是

一個教材單元，然後是〈跨文化雙語講座〉交叉進行，

以多媒體方式呈現。

有科學、藝術、建築、歷史、美食、旅行......

 

那位國二女生最近考的英文閱讀是關於：倫敦大火

（The Great Fire of London），

也是成寒〈跨文化雙語講座〉課程，

小朋友印象深刻，考起試來如魚得水。

 

這樣的上課方式，是不一樣的。

班上一位大學教授家長的來函：

「成寒老師的課與學校或坊間截然不同，

只要時間上允許，都要讓孩子繼續上。」

他的大女兒去年已考上頂大，

依然每個周末從新竹搭高鐵來上課。

 

剛移民澳洲的家長來信：

「我們在這3個月，深深感受到文化實力造成的生活不同；

有朋友說：你們才來3個月，怎麼混得這麽像白澳。

這都要感謝認識老師，與老師一路的薰陶。」

 

這樣的上課方式，在同學身上也看到了輝煌的成績，

像一位男同學，他在小五時多益測驗就考了 945 分。

他現在看的書都是大人書，

而不是橋樑書。

 

然而，畢竟他還小，看的幾乎是情節緊湊、

高潮迭起的英文小說。太著重心理分析的

小說如 Agatha Christie, 他目前還不太感興趣。

 

結果，

他在過去一年看遍了我這一類的英文書。

看樣子，我得趕緊加油，趕快再多看，

不然就沒有貨可以供應他了。

 

＊所有借給同學的課外書，

　尤其大人系列，成寒一定自己先看過，

　再借給同學看。

　有些書真的有點無聊，就束之高閣。

　但再無聊的英文書，我都會看完它。