成寒部落格

　　閱讀很多書的人，不一定能寫文章，或寫好文章。

　　問題在哪？

　　閱讀，有三種方式：精讀、泛讀、隨便讀。

　　看那麼多書，可以增長見識，陶冶心靈，可是不一定能

幫助寫作。原因是：有些書，不是看過就算，而是要精讀

很多遍，對寫作才會有幫助。所以有些書最好買回家，只要

擅加利用，就值得。了

　　成寒小學時期，只上過兩次書店，從來沒上過圖書館。

小學前，完全不識字，到小二已經可以看懂報紙。那是因為

自己主動學習，且擅用方法。

　　成寒在高中畢業，到美國上大學之前，從來沒上台講過話，

經過美式教育的薰陶，現在竟然講了上千場演座，那是因為

長期訓練的結果。

　　舉例：如何閱讀《小錯誤，大發明》？讓孩子會說會寫。

　　1. 幫助寫作

　　　a. 讓孩子把一篇文章看或朗讀兩遍，第三遍時練習 summary

　　　　（摘錄），例如把一篇四百字的文章，縮寫成兩百字，

　　　　不能漏掉任何關鍵重點。

　　　b. 讓孩子把一篇文章看或朗讀兩遍，第三遍時，自己在紙上

　　　　寫這個故事用一百個字寫出來。寫的時候，不要看書抄書。

　　2. 幫助說話

　　　讓孩子把一篇文章看兩遍，然後不要看書，用自己的話

　　　把這個故事講出來。先理解，才能「重述」。可事先抄下

　　　小重點，說的時候可以偶爾偷瞄一下，但不能看著念。

　　3. 增進遣詞用字

　　　孩子挑其中一篇，先快樂看第一遍；過幾天，再快樂看

　　　第二遍；又過幾天，看第三遍的同時，在書上挑出佳詞佳句

　　　抄下來，偶爾朗讀，幫助孩子文筆更通暢更優美。　

　　〈成寒寫作堂〉課堂上不斷鼓勵主動思考，大膽提出想法，

鼓勵小孩把心中所思所感，從口中說出來，然後再動筆寫下來。

陪養一個個孩子能說會寫，將來對社會有貢獻，讓生命更多采

多姿。