成寒部落格

有媽媽問我：為什麼每天花時間陪孩子念英文，自己反而進步慢。

我回答：記憶，是要用力去記。

用力去記，就是要遮住英文，努力把它給想起來。

如果家長只是用看的，自己沒有動腦筋去想，去背，

那麼，你只是留下一點印象罷了，船過水無痕。

除非你本身有過目過耳不忘的能力，不然，

光是用看的，看過之後，很快就會忘記。

或是，有些小孩在外頭或在學校上了很多年的英文，

進步仍然有限。

那就是當程度不夠好時，只是上課，大部分小孩不可能聽聽就會。

回家沒有做複習，尤其是遮住答案，努力想起來的動作，

終究徒勞無功。

再來說這句話，其實這句話是我從影集裡看來的：

過度記誦，是腦殘的象徵。

記憶，適度的記，就夠了。

如果只是死記硬背，背一萬遍也沒用。

記得以前，有幾位媽媽決定不繼續上教材精讀課程的原因，

她們跟我說：為什麼我的小孩都有背，還是跟不上進度？

我努力忍住，不敢說出事實。

她們的小孩常常缺課，一下子說頭痛，一下子說要去打跆拳，

一下子說要打籃球，一下子又要去唱歌或家庭旅遊。

她們都有抄一大堆給孩子背，

問題在於，我上課的內容是有邏輯性。

缺課就造成邏輯中斷，點─線─面，只剩下「點」而已。

別人的筆記，跟自己沒有革命情感，背再多遍都是死背。

與其死背別人的筆記，何不自己自修，用心自己念，

有了感覺，這個英文才是你的。

另外，背單字和句型的次數不要太多遍，

因為背太多遍，反而造成頭腦阻塞。

背單字和句型，就是要在一段期間內，用遞減背誦法逐步背下來，

不要把期間拉太長，也不要背了停，停了再背。

背到一定次數，就不要再背，

你要從別的有聲書或閱讀中，再遇到這個字或這個句型，

一回生，兩回熟，三回做朋友，

這樣，英文才會是你的。