成寒部落格

66天的英文計畫已經結束，實施到最後，我發現對時間還

 


沒什麼概念的孩子，其實並沒察覺66天計畫已經結束，似

乎也忘了連續念了66天的英文就可以得到公主小禮物。目

前我是打算在即將到了的生日，送孩子公主小禮物，除了祝

賀她多了一歲之外，也獎勵他，66天的持續不懈，並期許

他能繼續下去。

我後來深深覺得，對於這種還沒有日子觀念的小小孩來說，

66天計畫的實施，最後應該要獎勵的是「堅持」的媽媽，

所以，我也打算獎勵自己一下，買個小禮物犒賞自己，順便

慰勞自己在最近終於衝過瓶頸。

怎麼說自己衝過瓶頸呢？前陣子孩子有點情緒，只要是背單

字，他都不願意配合。聽都還好，但是要請他開「尊口」說

出單字，她就是相應不理，軟硬兼施也沒用，到最後還是弄

得親子關係有點緊繃。依據我的觀察，他還是有在聽投影片

的聲音，所以我相信以她這麼小年紀的聽力，應該是記得住

才對，（一天才1-2個單字），但是因為她不願意回答我，所

以我無從驗證她到底是會還是不會。

還好，我非常感謝老師再次提醒我，一次只要5分鐘就好了，

不需要多。我懊惱不已地覺得：「唉唷！！已經陪孩子學英

文一段時間了，怎麼還是有時候死腦筋，疏忽了小小卻關鍵

的細節！！」於是，從老師提醒我那天之後，我就每天縮短

時間，第一天3分鐘，然後新單字聽幾遍後，就放一個他們

喜歡的<<啟發式教材>>中的小影片，3分鐘一到就大喊：「下

課。」第二天4分鐘，第三天5分鐘….最多就是10分鐘，

千萬不要多。剛開始幾天，孩子都在錯愕中結束課程，還一

直嚷著還要上課，但我堅持不行，或者說要上等晚一點再上

3分鐘。就這樣，我似乎衝過了這次的瓶頸，而這瓶頸我現

在想來，卻是因為自己的疏忽造成的，其實不是孩子的問

題。

我非常謝謝老師提醒了我的盲點，之前有時候上課，孩子看

的開心，我就讓他們多看一點，我發現這樣好像不太行，今

天準備多少教材就是多少，課程要在「最高潮」的時候結束，

才可以維持孩子高度的興趣。而且當「這麼小」的孩子的狀

況不好的時候，要相信「一切都是媽媽的問題，不是孩子的

問題」，然後就要想辦法調整自己的作法，讓孩子在不知不

覺中，習慣英文的學習。

再次謝謝老師的提醒，我會繼續努力的！

剛看到子築媽媽分享，Nana以後想當英文老師，其實Yuki

很早之前，就已經說他以後要當英文老師了，還到處驕傲地

跟人家說，他已經快要學完英文了，每每聽到這個，我心裡

都覺得，小小孩真的是好天真好可愛阿！！

Yuki　2012/10/29累積單字量：405（終於突破400囉！！）

Yuki  現就讀中班

小英曾經參加過以下講座：
　　第36梯次〈啟發式英語教學〉
　　2012年7月1日〈教材研習會－台北〉
　　〈英文翻譯與理解力〉
　　〈手勢＆酷語－系列第一堂〉
　　〈光影、印象－莫內的花園〉
　　〈萊特私人住宅設計、師父及高徒〉
　　〈花‧骨頭‧泥磚屋〉
　　〈法蘭克‧蓋瑞的奇形異想世界〉
　

請看〈Yuki 66天計畫的第18天〉：
　http://www.wretch.cc/blog/chenhen/26892525

請看〈Yuki 66天計畫的第二天〉：
　http://www.wretch.cc/blog/chenhen/26892368

請看〈Yuki 66天計畫的第一天〉：
　http://www.wretch.cc/blog/chenhen/26891861

請看〈66天養成習慣，這對雙胞胎女生做到了〉：
　http://www.wretch.cc/blog/chenhen/26891808

更多小英的文章，請看：
　http://www.wretch.cc/blog/chenhen&category_id=13500971

〈啟發式〉最新資料
　http://www.wretch.cc/blog/chenhen/26563870　　

〈成寒英語教材〉
　http://www.wretch.cc/blog/chenhen/26842520