我們從來不知道自己有多高，直到有人叫我們起身
We never know how high we are
Till we are called to rise
－－Emily Dickinson
每一個孩子都是獨一無二的，
每一個孩子都具有潛能，只是需要有人喚醒他、啟發他。
小孩可以一個人來，也歡迎親子一起參加，讓家長
與孩子有共同的知識性話題，促進親子的知識交流，激盪
出智慧火花。
親子之間知識上的交流
人文藝術要從小紮根。然而，你跟孩子之間有共同
的知識性話題嗎？
常帶著八歲兒子一起來上講座的新莊 Julia 說：
「以前，孩子看孩子的書，我看我自己的書。我講，
擔心孩子沒興趣聽；孩子講什麼，我就是應付他而已。」
「現在呢，常常會不經意討論講座的內容，看電影
或看書，或日常生活中，還會互相做知識上的交流。」
而且親子之間知識性的話題，跟日常柴米油鹽、
芝麻小事不一樣，這樣的話題可以迴盪久久。
新莊 Julia 媽媽提到交通的事，她說，從她家搭捷運，
轉兩趟到成寒工作室，只花了 40 分鐘，一點都不遠。
多元性跨文化
以貼近孩子的語言及表達方式，讓孩子認識多元性
跨文化。另外，計畫在寒暑假期間，採自由報名的方式，
由家長陪同，讓孩子實地到國外觀察應證，做深度旅行。
成寒小學堂和成寒親子堂為成寒講堂的延伸，特別
著重於國際觀、創意、認識建築與藝術大師、科學大師、
認識大自然，深入英語文化，了解歷史現場，以及培養
深度人文素養。
上課前，毋需預習；下課後，不用複習。頂多把
附贈的有聲投影片，以及上課抄的單字背一背就夠了。
知識是迷人的。
藉由成寒設計的這些講座，讓孩子由衷愛上追求知識，
一切都在潛移默化中。成寒重視的是，培養孩子的思考力，
同時建立多元思維能力，而不是單純培養孩子的記憶力或
死背工夫－－記憶常隨時間消褪，但思考力越訓練越強。
特別申明
常來講座，熟悉成寒的讀者都知道，成寒是個守時、
守信，講話算話的人，家長們可以放心，成寒也會以
適時鼓勵孩子，提醒孩子注意自己行為舉止，訓練
誠實正直，開闊的胸襟和氣度。因為每一個孩子都是
獨一無二的寶貝。
品德最重要，專業其次；有了人品，專業才能發揮極
致。
人文素養
「文藝復興人」（Renaissance man），是「通才」
的別稱，特別指在藝術和科學方面。在歷史上，文藝復興
時期出了不少這類人，例如：達文西、米開蘭基羅，他們
都是通曉各領域知識的人士。所謂交叉學習，觸類旁通，
讓他們的成就遠遠超過數千年人大部分的人。文藝復興人
也是「博學家」的意思。
人要專注本業，但跨領域知識可以延伸觸角，使專業
更有作為。
國際觀
什麼是「國際觀」？國際觀就是「全球思考，在地行
動」（Think globally; Act locally ）。
唯有提升視野，格局才會變大。一旦有機會遇到場合
或上了檯面，這些觀念和視野就會影響到你的立即判斷或
決定。人家說：心胸狹小做不了大事，就是這個道理。
認識各國文化，更能理解文化上的差異，避免無謂的
誤解。從知他而觀己。
在這全球化的時代，你的孩子將來可能不會一直待在
小小的島上，他可能會到世界各地求學或工作。每個人都
要具備「移動力」。而移動力的養成，其中最重要的一項
是國際觀，讓你看清楚這個世界。
創意思考
有創意的人，不會只念課本，不是死背書、做題目。
創意往往是由各類知識激盪而來。
培養創意，大量閱讀、旅行、聽講座，是最直接又簡
易的方式。
空有技術，而無創意的話，終究淪為一般工匠。
培養創意思考能力，才能避免抄襲：
http://chenhen2013.pixnet.net/blog/post/280258001
學習典範
看得高，才能走得遠。
生活可以簡樸，但，眼光不能短淺。
為什麼有些人依循制式過一生，而有些人幾經摸索，
能依著個人的興趣，朝正確的方向走去，過著豐實無憾的
一生，甚至成為大師。
每個孩子都需要好的學習典範（role model），也就
是好榜樣、仿效對象。
認識建築大師、藝術大師、文學大師、科學大師，讓
孩子看到世上有哪些特別的人物，他們又做了什麼努力影
響整個世界、改變人類的歷史，並且學習大師的風範、創
意和精神。
閱讀理解素養
閱讀像翅膀，飛得又高又遠。閱讀帶我們進入現實生
活不一定到得了的境界。正確優良的閱讀，讓孩子精神層
次提升，導向正面思想，一輩子不會走偏。
閱讀，要廣泛涉獵，兼及各種主題。有些書看不下，
或沒興趣，那是因為背景知識不足，以致無法融會貫通。
曾經有位媽媽問成寒：「我也很想看各式各樣的書，
可是一拿起來，除了親子、勵志、食譜，別的書都看不下
去......」
我回答她：「有些習慣，小時候沒有養成，長大以後
可能有點來不及。一如有些男生，只看漫畫和武俠小說。」
而有些小孩，可能只習慣看繪本和漫畫。
英文深度涵養
英文理解力不佳，往往也是因為背景知識不足，對異國
文化了解不深。這些講座可幫助孩子從文化層面入門，讓
孩子更融會貫通，英文更內化。
若孩子將來要走上國際檯面，英文光學習表面是不夠的，
培養深度涵養，讓遣辭用字更道地，提升到深度水平。
寫作能力
所謂「言之有物」，就是要有內容啊！
肚子裡有料，才吐得出東西來。
就算文筆再好，沒有料可能寫不出什麼東西來。
作文，小孩因經驗不足，有時沒東西可寫，藉著講座
吸收大量的跨文化知識，充實文章的內容。
Have a sense of history!
http://chenhen2013.pixnet.net/blog/post/281373860
成寒經驗
光死背書，考過就忘。然而，從小充實廣泛的跨文化
知識，成寒國中、高中時期的歷史地理讀得津津有味，幾
乎次次都考滿分，到現在，依然記得課本內容。
成寒出版了二十本書，包括建築、藝術、創意、文學、
語言學習，長居或短遊五十多個國家。以自身全球移動的
經歷，設計出一系列成寒小學堂課程，以聲光色呈現，讓
孩子印象深刻，輕鬆深入跨文化領域，成為一個心胸開闊
、視野寬廣，具有國際觀的地球人。
程度分級：
【成寒幼幼學堂】四歲以上，小二以下，不限英文程度
http://chenhen2013.pixnet.net/blog/post/281370191
【成寒講堂】小二以上，英文拼字量600以上
大人不限英文程度
【成寒寫作堂】小三以上，大人、小孩皆可報名。
報名辦法及細節：
講堂地點：台北市南港區，採光通風良好，有大布幕，環繞音效，
樓下有大花園。
離捷運站不到10分鐘，公車則可直達門口。
報名資格：完全不需要念成寒英語教材，也不需要購買教材。
報名規則：採單堂報名，不退費，不補課（可轉讓給他人，
但需事先傳 e-mail 通知我們）。
成寒的大小讀者都是守信用，重承諾的人，
不會隨便亂報名。
上課時數：【成寒講堂】每堂三小時，有些五小時。
〔成寒寫作堂〕時間請參閱每一堂的詳細說明
【幼幼學堂】每堂兩小時。
上課規定：不准拿出手機，也不准使用。
不准帶 Ipad 進教室。
不可調皮搗蛋，影響同學上課。
＊【成寒幼幼學堂】、【成寒講堂】、【成寒寫作堂】開課日期及時間：
http://chenhen2013.pixnet.net/blog/post/279800804
＊跟著成寒深度學習之旅：
http://chenhen2013.pixnet.net/blog/post/281402306
＊五歲小男生上〈康丁斯基〉講座：
http://chenhen2013.pixnet.net/blog/post/281282933
＊娜娜的講座筆記書：
http://chenhen2013.pixnet.net/blog/post/253882580
＊〈帶小小孩聽萊特〉馨媽咪
http://chenhen2013.pixnet.net/blog/post/281163248
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