成寒部落格

　　生命有限。我想，

　　我這輩子都不想再「面對面」接觸任何不努力的讀者了。

　　我不想知道這些人是誰？我也沒興趣聽任何藉口。

　　隨便亂念，結果念不好的，在網路上罵我，我根本不看。

　　把精力花在罵人，而不投入自己的學習，這，以我這種

思想單純的人，怎麼想也想不通啊！

　　五六年以前，我曾經看過，有人因為自己念不好，特別

闢一個部落格，每天醒來就是罵我。我當時看了兩篇，既傷心，

又覺得不可思議！英文不好而認真的讀者，沒時間寫部落格；

英文學習成功的讀者，都已飛黃騰達，也不會有時間......

　　學不好英文，到底是誰的錯？難道我要回頭去罵當年國中、

高中時期教過我的英文老師嗎？而英文老師又要回去罵他們的

英文老師嗎？

　　我選擇「失憶」。

　　我完全想不起來我的英文老師是誰？我只明白一件事：

以前生活在台灣的人，大部分都學不好英文，我認為那是

時代的悲劇，而現在的人學不好英文，只能怪自己。

　　任何教材，任何方法都有效。

　　要問的是，這套教材可以讓你學到什麼樣的程度？

　　次要問的是，你能讀進去多少？

　　你自己在家是怎麼個念法？是否先問自己。你是否有

擅改學習方法呢？

　　〈教材教讀〉課程經過去年試教了一年，來自全省各地

的讀者直接或間接（透過別的讀者口中傳來）給我的建議和

批評，我都聽了進去，教法及內容，調整了又調整。

　　從今年（2016）三月份開始，一期六堂課，從頭開始，

堂堂測驗，認真的可獎勵一堂課。許多認真的家長和小孩，

上課常是免費的。

　　單元 1~16, 刻意少收學生，以便確實檢驗每一個孩子

是否做好跟述等練習。大人則以筆試及 pop quiz 為主。

另外可報名相關口語課，實際練習。幼稚園生可在約一年後

重上，徹底理解（重上時，家長免費）。

　　口語老師是一位思考周慮，從事貿易多年的媽媽（算是

女強人），她請這位外師到家裡為兩個孩子上課已近十年。

她看準的人，一定不會出什麼差錯。

　　小孩和大人，需要有好榜樣可追隨。

　　〈教材精讀〉課程本來就有一批非常上進的讀者，再加

上獎勵，大家認真的更有理由。實在令我非常開心！

一上完，當天馬上複習，效果達95%。家長和孩子的心得分享：
http://chenhen2013.pixnet.net/blog/post/447502847

　　認真的人常與認真的人為伍，激勵再激勵。 

　　歡迎大家每隔一陣子來看，看這批好學生的學習成果。