成寒部落格

1/28/2018的多益測驗

國三生 Lin 雖然只考880分，不是成寒要求的900分以上，

但因為教材精讀課程才剛滿兩年，

在此分享一些教學英文的心得。

分數不是最重要的，但一旦程度好，分數必定高。

這位女生以前念台北市某私立小學，不過，

英文被排到後段班，從來沒有上過外師課。

從來沒補習過英文。

從來沒念過別的英文教材。

小學畢業考進另一家私中。

我們開始試上教材精讀課程。

成寒絕對不贊同「填鴨式學習」，

強迫式的「貝多芬」根本做不到，

而且勢必白忙一場。

所以，成寒的教材課程強調「重點記憶」，

不要什麼都背，可是也不能什麼都不背。

完全不用背，那是天才。

閱讀要廣泛理解──這講起來好像有點

虛幻。換句話說，如果沒有真正理解的話，

背了也無法深化英文。

學英文，要從 context （來龍去脈）入手，

然後才各個擊破：單字、句子。許多人

英文學多年，進步有限，其實就是順續弄顛倒了。

上課時，我可能比外師還知道，台灣學生不懂什麼，

應該要用什麼方式或說法，才能真正融會貫通。

尤其是在單字和句子的使用，盡量融入日常生活中，

也就是說，用生活上的實際例子來解說，而非死背，

或模模糊糊聽過去。

最重要的是，家長願意花心思督促，

小孩本身也願意努力用功，進步是一點一滴累積來的。

總之，兩年下來，看到小朋友的進度，實在太開心了。

成寒英語教材：
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唸〈成寒英語教材〉，托福、多益 TOEIC 考高分成績榜 ＆ 他們的學習歷程：
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