成寒部落格

　　Ｑ：讀者 Victor 寫她的小一女兒，背過的單字，在書上認不出來。

　　　　我特別打電話給 Victor, 問他，到底有多少個單字認不出來？

　　　　他說，到目前為止，她女兒共背了 1,100個單字，其中有 10%

　　　　有時會想不起來，認不出來。


　　Ａ：才10%, 或 20% 忘記，這是很正常的。

　　　　如果小孩背過的單字，完全不會忘，那叫做「神童」。


　　　　學英文，父母要容許小孩有「出錯」的空間：忘記了，

　　　　沒關係，再提醒一次（很有耐心地）；又忘記，再提醒

　　　　第二次（很有耐心地）；還是忘記，再提醒第三次...

　　　　不要打他罵他（《早早開始，慢慢來》書上有寫）。


　　　　您想想自己吧，克漏字到第二回合，有做到完全沒有錯嗎？

　　　　學英文，您自己都無法做到完美，為什麼要求小孩十全十美呢？


　　　　初期學英文的人，因為理解力不夠，聯想力不夠，有些單字

　　　　背過，也認識這個字，可是在文章裡就是看不懂。


　　　　而單字，有時候想不起來，那並不是 100% 忘記，而是沒有

　　　　100% 想起來。也許只是記住 90%, 或 80% 而已。


　　　　記住我的話：單字，只要有背，就會存下來，只是每個人

　　　　存的程度不一樣。有的人因為對這個字比較有感覺，就能

　　　　記住 100%; 有的人比較沒感覺，就只能記住 90%, 80%,

　　　　甚至50% 而已。


　　　　而背單字，一定要背「有意義的單字」。這樣才有聯想，

　　　　有了聯想，就不容易忘。

　　　　
　　　　如果光是背單字，如背「單字書」，因為沒有前後文聯想，

　　　　忘得更快。


　　　　可是當英語有聲書念更多時，大人和小孩都一樣，因為還會

　　　　再碰上同樣的單字出現在不同的文章裡，這時候，那些缺角、

　　　　縫隙（忘去的 10%, 20%）都會自動補起來。


　　　　強烈建議家長搭配〈啟發式〉來教小孩，因為聯想多，小孩

　　　　較容易記住，比較不會忘。


　　　　另外，為什麼家長要同時學習，因為這樣比較有同理心－－

　　　　不以天才的角度來要求孩子。


　　　　很遺憾！天才真的很少。

　　　　而且，大部分的天才可能不會生在你家。


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