頭痛醫頭；腳痛醫腳。
若是孩子的數學成績不好，家長可能送去補數學。
若是孩子的國文成績不好，家長可能找人補國文。
可是，很少家長會想到，真正的問題在哪？
昨日，台中一位國小老師告訴我，她今年剛接下
高年級班導師。
她發現，班上有近一半的學生無法完全看懂數學
應用問題，比方說，題目先寫了幾行，陳述幾個條件，
但忽兒出現轉折語－－雖然如此，但「如果」......小孩
就越看越糊塗了，無法理解題意，結果就胡亂解題。
這個問題，值得家長深思。
在加強數學的當兒，重新思考到底問題是出在數學，
或是國文？
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