成寒部落格

帶著 Yuki 實施66天計畫已經近一個月了，我發現需要堅持

的並非小小的 Yuki，而是媽媽我，畢竟這麼小的孩子並沒

有時間管理的概念，她甚至連時鐘都還不會看呢！

不過我覺得自己犯了些錯誤，就是我太高估孩子了。


因為我當初跟她約定每天都要聽一小時的英文，然後還要

背單字，而且我竟然是一放就放一個小時給他聽，還強迫

她一定得聽完才可以離開位置。


但其實這麼小的孩子，專注力根本很短，我這麼做不但是

在浪費時間（因為她後來總是在神遊），而且很有可能就會

因為這樣讓孩子對英文的學習失去興趣。


還好我有一直上老師的部落格還有看《早早開始，慢慢來》

的書，才能趕緊修正作法，讓孩子可以「交叉學習」。

現在我們的作法就是，選一個單元，然後聽5-10分鐘，接

著就看該單元的「啟發式教材」，將單元中孩子聽熟了的單

字抄在單字本上（孩子睡覺後還要製作投影片），大概也是

看5-10分鐘後，就停止。


接著就是複習舊單字和背新單字。背完單字再把該單元聽一次，

並與孩子一起尋找背過的單字。


這樣 run 一輪下來，大概約30分鐘，然後就休息了。我

發現因為一直交叉學習，所以孩子的注意標的一直轉換，這

30分鐘的學習效果，比之前連續聽一小時來得好，而且孩

子也比較不會排斥。且如果孩子今天的狀況比較不好，我還

會適時地降低時間，比方說一輪走下來大概15-20分鐘而已。

主要目的在讓每一分鐘都是有效率的。如果一天中還有其他

時間，就可以作個2-3輪（比方假日），否則即使只有一輪，

也OK。

所以我覺得小小孩的學習必須：

1、交叉學習：每個程序都不可太久，免得孩子不專注且失

　　去興趣，反而浪費時間。


2、背單字：每天複習舊單字的量不在多，大概4-5頁，然

　　後「遞減背誦法」的效果是最好的。


3、用「啟發式資料」帶孩子：不但省去父母非常非常多的

　　時間，而且可以大大提升孩子的理解能力，其實我覺得

　　對中文能力也是有幫助的。

其實我想說的是，千萬不要自己為了各種理由而走冤枉路。

還好我們只走了20天，我就趕緊作了修正，效果大大提升，

花的時間也變少了，而且我很慶幸自己有每天上老師的部落

並且隨時有翻閱《早早開始，慢慢來》，否則我不知道我

還要誤了孩子多久。

但願 Yuki 的英文學習之路可以慢慢地、穩穩地、有效率地、

持之以恆地走著，並讓這樣的學習之路，打開我們母女的

視野。

Yuki　2012/9/6累積單字量：320

Yuki  2007/12 生，現在四歲9個月，幼稚園中班新鮮人



請看〈Yuki 66天計畫的第18天〉：
　http://www.wretch.cc/blog/chenhen/26892525